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赢在起跑线,MTRP教育法领跑学前教育新时代

文章作者:www.hg-tex.com发布时间:2019-09-11浏览次数:1405

学习教育,从娃娃开始。在当今社会,儿童是父母的一切,幼儿教育在整个生命教育过程中也发挥着越来越重要的作用。在美国,高质量的早期教育已经提高到战略投资水平,已成为美国教育的优先政策。

随着社会的发展,中国不断加大对幼儿教育的支持力度,全面推进幼儿教育的发展。随着国家“一带一路”倡议的引入和深化,国际教育模式正在形成,全球视野的发展为幼儿教育的发展提供了良好的机遇。儿童多语教育的市场差距无疑引起了儿童早期专家和教育的广泛关注。

把握时代脉搏,赢得“起跑线”

幼儿教育作为一种幼儿教育,在新时期具有深远的意义。赢得“起跑线”已成为众多家长的追求。当前社会是一个高度融合和国际融合的社会。全球化的格局正在形成。多语教育已纳入全球教育系统。成年人不仅需要它,而且多语言教育的意义也很明显。

教科文组织表示支持语言教育,特别是通过将母语教育与外语教育结合起来的多语教育,这是促进可持续发展和维持和平的重要战略。同时,多语教育是实现全纳教育和素质教育的重要因素。联合国教科文组织北京协会会长宋立军鼓励多语种习得和跨文化教育,并认为多语教育的先进思想符合国际宣传。

随着国内学前教育的全面发展和改革,中国幼儿教育的国际化程度逐步加快,国际幼儿园的数量逐渐增多。已经出现了均质化现象。该行业迫切需要改变创新教育模式。

多元化培训华嘉“MTRP”创新学前教育新模式

2016年教育部发布的《推进共建“一带一路”教育行动》明确指出,有必要“逐步将国家教育课程体系中的语言课程纳入学校教育课程体系,多语种教学模式已初具规模。华嘉教育是中国第一个多语种教学模式幼儿园,紧跟国家。教育政策,积极创造多元文化,快乐的教学,旨在培养现代化和国际化的小公民,并致力于为学前教育创造基准。

根据党和国家的教育政策,遵循学前教育规则,华嘉教育在国内率先推行“儿童阶梯多语教育模式”,借鉴联合国教科文组织和国际学前教育前沿概念,以“健全人格,发展智慧,认识“知识世界,快乐成长”是园区的目标,创新设计保护教育的内容,突出符合自然的定向教育,模拟场景的体验教育,互动游戏的认知教育,以及包容性的多元文化教育。

北京第二外国语学院副教授张晓东在语言和智力发展研究中表示,多语言学习可以促进大脑发育。语言刺激可以引起脑细胞结构和功能的改变,大脑皮层的增厚和复杂的皮层神经回路。增加或延长树突分支,更密集的突触间隙,增加灰质体积和增加白质密度,所有这些都使人更聪明。

经过近十年的园林实践和经验,华嘉教育自主开发了“MTRP”幼儿教育法,“M”(多语言) - 代表多语言; “T”(主题) - 代表主题; “R”(规则) - 代表规范; “P”(表演) - 代表演示。 “MTRP”教学方法体现在实际应用中:主题三个系列和日常和两个规范,即:主题语言教材,主题游戏活动,主题文化活动,儿童日常行动规范和周活动规范。幼儿教育的所有内容都是通过游戏和活动的方式进行的。在活动中,孩子们的主动性和互动性得到了充分的激发,使他们能够自然地获得知识,享受幸福快乐的时光。与此同时,“地铁”教育法非常重视教育目标的具体化,并以多种形式呈现教育成果。

从概念和行动来看,华嘉教育处于幼儿教育行业的前沿。前瞻性和国际视野捕捉时代脉搏,充分探索儿童的本性,形成独特的“儿童多语言阶梯教育模式”。积极为幼儿创造国际视野,培养世界上的小公民。这个儿童早期教学模式的新时代对儿童早期教育具有积极的指导和借鉴作用,值得深思。

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